nie widzisz bo nie patrzysz

Dziś dzielę się słowami, które pewien gość zapisał ponad 120 lat temu.  "A więc czytelniku i czytelniczko! Jeśli masz pieniądze, kupuj rower. Nie wyobrażaj sobie, że w nim siedzi diabeł, nie lękaj się trudów początkowej nauki, nie lekceważ go jako zabawkę, ale naucz się jeździć i wyjeżdżaj jak najczęściej i najdalej za miasto. W krótkim czasie zgrubieją ci muskuły, odzyskasz sen, apetyt i dobry humor, staniesz się człowiekiem zdrowym, dzielnym i podziękujesz niżej podpisanemu, że cię tak gorliwie zachęcał. Może się mylę; nim mnie jednak kto przekona, będę nadal sądził, że rower jest jedną z najznakomitszych machin wieku XIX." – Bolesław Prus, Kurier Codzienny, 1891 Jestem przykładem tego, co dobrego rower robi z człowiekiem :) Często muszę pokonać wieeeele przeszkód, aby wyjść z domu.  BO mi się nie chce, BO zimno, BO źle spałam, BO pójdę jutro, BO po co, BO lubię być w domu, BO nie mam siły... Czasem się nie udaje. Ale już faza nakładania rowerowego wdzianka zap

Na Święta Bożego Narodzenia przesyłam najlepsze życzenia. I aby każdy mógł je przeżyć, jak chce. Wszystkiego dobrego! Pozdrawiam serdecznie - magda 

"... Kiedy ludzie zgromadzili się na placu, młody człowiek zaczął obrażać starego nauczyciela. Rzucał w niego kamieniami, pluł mu w twarz, obsypywał obelgami jego i jego przodków, nie przebierając w słowach. Przez wiele godzin robił wszystko co w jego mocy, aby wyprowadzić samuraja z równowagi, ale starzec pozostał niewzruszony. Pod wieczór porywczy wojownik wycofał się, wycieńczony i poniżony. Uczniowie, rozgoryczeni faktem, że ich nauczyciel nie zdołał odpowiedzieć na wyzwiska i prowokacje młokosa, spytali: — Jak mogłeś znosić takie upokorzenia? Dlaczego nie podjąłeś ryzyka, nawet gdybyś miał przegrać tę walkę? A ty nawet nie wyciągnąłeś miecza i pokazałeś się nam jako tchórz. — Jeśli ktoś przychodzi do ciebie z podarunkiem i ty go nie przyjmujesz, to do kogo wtedy należy ten prezent? — spytał samuraj. — Do darczyńcy — opowiedzieli uczniowie. — To samo dotyczy zawiści, złości i obelg — rzekł ich nauczyciel. Jeśli nie są przyjęte, pozostają własnością osoby, która nosi je

"Silna więź z rodzicami to jeden z czynników chroniących młode  osoby przed angażowaniem się w ryzykowne sytuacje. Uważny rodzic to taki, który buduje pogłębioną relację ze swoim  dzieckiem. Jest ciekawy doświadczeń i opinii dziecka, jego uczuć, marzeń, pomysłów i tego, jak rozumie świat. Uważny rodzic obserwuje dziecko, próbuje zrozumieć jego  potrzeby i przyczyny zachowania. Nie koncentruje się wyłącznie na realizowaniu celów wychowawczych, duże znaczenie ma dla niego budowanie emocjonalnego porozumienia z dzieckiem opartego na szacunku i zaufaniu. Taką relację najlepiej budować z dzieckiem od samego początku,  ale nigdy nie jest za późno, żeby zacząć ją rozwijać." Podpisuję się pod tymi słowami. I po raz kolejny zachęcam do rozmowy z dzieckiem. Bywa to trudne,  zwłaszcza w okresie dorastania.  Z pomocą idzie nam kampania "UWAŻNI RODZICE"  na stronie której znajdziemy wiele użytecznych informacji. Chociażby jak rozmawiać z nastolatkiem na temat wyglądu, sa

Wczoraj wraz z  Tomkiem Drzazgowskim   z Fundacji Zarzewie spotkaliśmy się z nauczycielami ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Chojnicach. Jest to obecnie największa placówka w naszym mieście – uczy się w niej około tysiąca dzieci. Podczas szkolenia nt. PROFILAKTYKI  SAMOBÓJSTW  I ZACHOWAŃ AUTODESTRUKCYJNYCH  DZIECI I MŁODZIEŻY przekazaliśmy informacje o skali zjawiska. Wskazaliśmy jak rozpoznać dziecko zagrożone ryzykiem samob ójstwa oraz w jaki sposób to ryzyko określić. Odpowiedzieliśmy na pytanie c o może zrobić szkoła, aby zmniejszyć prawdopodobieństwo wystąpienia pr ób samobójczych. Nie zabrakło też informacji czy i jak rozmawiać o zachowaniach autodestrukcyjnych z młodzieżą. Omówiliśmy również interwencję szkolną w przypadku samobójczej śmierci ucznia. Wielu suicydologów, podobnie jak Światowa Organizacja Zdrowia (WHO), podkreśla, że społeczeństwo odgrywa niezwykle ważną rolę w zapobieganiu samob ójstwom. Szczególne znaczenie w tym procesie ma szkoła. Psychologowie i pedagodz